P4 Onderwijs

We willen dat de kinderen in de gemeente Voorschoten goed onderwijs krijgen. Onze verantwoordelijkheid hierin is dat scholen zijn gehuisvest in gebouwen die geschikt zijn voor onderwijs. Ze moeten voldoen aan de huidige technische normen, maar ook aan te passen zijn aan toekomstige eisen voor onderwijshuisvesting. Bijvoorbeeld als het gaat om energieverbruik en ventilatie. Daartoe hebben we het integraal huisvestingsplan (IHP) herijkt.

Daarnaast draagt de gemeente bij aan de opvang van nieuwkomers en ontheemden die in de gemeente gehuisvest zijn of worden. Voor deze kwetsbare groep willen we zo veel mogelijk taalonderwijs en internationale schakelklassen (isk’s) organiseren. Dit staat wel onder druk door de personeelstekorten in het onderwijs.

Verder investeert de gemeente in voor- en vroegschoolse educatie (vve). Die moet eraan bijdragen dat elk kind in Voorschoten dezelfde ontwikkelkansen krijgt, ongeacht de omstandigheden waarin het opgroeit.

De gemeente werkt op alle fronten actief samen met de scholen. De vorm en inhoud van deze samenwerking hebben we opgenomen in de Lokale Educatieve Agenda (LEA). Ook werken we samen met scholen en de leerplichtambtenaar om schooluitval en schoolverzuim te voorkomen.

Belangrijkste resultaten 2026

Afronden voorbereidingen nieuwbouw Fortgensschool
In 2026 ronden we de voorbereidingen af voor de nieuwbouw van de Fortgensschool. Dit omvat het uitwerkingskader, een vergunningaanvraag voor de sloop van het Cultureel Centrum in 2027 en voor de nieuwbouw een aanvraag voor een buitenplanse omgevingsplanactiviteit (BOPA). De planning is afhankelijk van de verhuizing van het Cultureel Centrum naar de Kruispuntkerk. We stellen de benodigde kredieten beschikbaar nadat de school die heeft aangevraagd.

Onderzoeken naar duurzaamheid en ventilatie van schoolgebouwen en kinderopvang
In het Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 (IHP) is een bedrag van € 50.000 opgenomen voor nader onderzoek bij alle basisscholen in de gemeente Voorschoten, omdat er de ambitie is om deze schoolgebouwen in ieder geval op een gelijkwaardig kwaliteitsniveau te brengen ten aanzien van de duurzaamheid en ventilatie, maar ook de behoefte aan inbreiding of uitbreiding van vierkante meters voor de realisatie van het Kindcentrum.’

De onderzoeken concluderen dat bouwkundige aanpassingen het meest kostenefficiënt zijn als ze worden uitgevoerd op de momenten die in het meerjarenonderhoudsprogramma staan. En daarnaast dat kinderopvang bij nieuwbouw van scholen en bij bestaande schoolgebouwen een verschillende aanpak vergen.

Met ingang van 2026 passen we de conclusies uit beide onderzoeken toe bij bouwkundige aanpassingen. Ook houden we er rekening mee in het kinderopvangbeleid dat we gaan vaststellen en de volgende herijking van het IHP.

Nieuw convenant Nieuwkomersonderwijs
In 2026 werken gemeenten en onderwijsinstellingen in de Leidse regio samen aan een convenant voor nieuwkomersonderwijs. Het doel is om te zorgen voor een meerjarig en kansrijk aanbod met optimale inzet van expertise en middelen. De taalklas blijft het lokale aanbod voor primair onderwijs in Voorschoten.

Vroeg- en Voorschoolse Educatie: minimaal 90% van de doelgroepkinderen loopt taalachterstand in
We blijven inzetten op het verkleinen van taalachterstanden bij kinderen in de voorschoolse (2-4 jaar) en vroegschoolse (4-6 jaar) educatie. Het doel is om ervoor te zorgen dat bij minimaal 90 procent van de kinderen de achterstand aantoonbaar afneemt bij uitstroom, gemeten via de observatiemethode.

Onderwijs en gemeente werken samen aan nieuwe ambitie van de Lokale Educatieve Agenda
In 2026 richten we het proces voor de Lokale Educatieve Agenda (LEA) opnieuw in. Het doel daarvan is om te zorgen voor een sterk onderwijslandschap waarin kinderen vanaf jonge leeftijd met een doorgaande lijn van onderwijs en zorg worden begeleid. De focus ligt op betere samenwerking tussen kinderopvang, onderwijs en (jeugd)zorg, het voorkomen van ontwikkelingsachterstanden en soepele overgangen tussen primair en voortgezet onderwijs.